2009年5月10日 星期日
2009年5月2日 星期六
媽媽的手
媽媽的手是一雙五星級的手。可以把冰箱裡的菜，變化出不同的菜色，而且每道菜都「色香味」俱全，營養豐富，不僅我們小孩愛吃，連客人都稱讚媽媽的手藝佳呢!
媽媽的手是一雙魔術師的手。弟弟像豬窩一樣的房間；我們待過後，凌亂不堪的客廳，只要經過媽媽的手，必定一塵不染，物品都排放的整整齊齊；而哥哥一身汗臭味的髒衣服、廚房杯盤狼藉的碗筷，只要經過媽媽的手，都會變的乾乾淨淨，潔白如新。
媽媽的手是一雙「蟑螂剋星」的手。每次媽媽一看到蟑螂，立刻準備好武器－拖鞋，躡手躡腳的走道蟑螂的身後，然後以「迅雷不及掩耳的速度」，「啪!」一聲，蟑螂立刻一命嗚呼，所以任何敢潛入我家的蟑螂，都逃不出媽媽的手，現在蟑螂都知道我家有雙「蟑螂剋星」，已很少在我家出沒了。
媽媽的手是一雙愛買東西的手。每到假日，就帶著我們一起上街購物，爸爸的襯衫、媽媽的化妝品、哥哥的襪采、我的文具......，只見媽媽的手不停的挑選、付錢，一下子就大包小包的了!如果再遇到大特價，有時還得出動爸爸的手來幫忙呢!媽媽真是有一雙愛購物的手。
為了家庭、為了小孩，媽媽的手不斷付出，現在，媽媽的手已變成一雙粗糙的手，儘管如此，在我的心目中，媽媽的手永遠是一雙最美的手。
(教材設計：金文淑老師 洪鈴雅老師)
一、語詞解釋：(請查字典)
1.杯盤狼藉：形容宴會將畢或已畢，桌上杯盤散亂的情形。
2.躡手躡腳：形容輕手輕腳或暗暗跟隨的樣子。
二、作者的媽媽，他的手為什麼會變成粗糙的手呢?
作者的媽媽為了家人，天天做家事，為了就是要讓家人有更好的生活，所以作者媽媽的手才會變成粗糙的手。
三、你的媽媽有著一雙什麼樣的手?請你比照本文其中一個段落的方式描寫。
媽媽的手是一雙愛寫數字的手。我三四年級時，媽媽常常在假日帶我和妹妹去玩。現在，到了假日，媽媽就在公司裡記帳，寫一大堆數字，但媽媽寫數字的原因就是要讓家人擁有更好的生活。
媽媽的手是一雙奇怪的手。每次一回到家，就是一直摸我和妹妹的頭，讓我們無法睡覺，但這也是媽媽關心我們的一個動作。
⊙請用一段文字來謝謝媽媽：(五十個字以上)
親愛的媽媽：
每當夜晚來臨時，您總是不怕辛苦的繼續工作，不管到了幾點，您總是把當天的工作完成，為了就是讓我們有更好的生活。每當太陽一升起，您總是快速的打扮好，就去工地巡查供人是否努力工作，深怕趕不上進度，這也是為了給我們更好的生活。每次，我和妹妹吵架，您總是先詢問事情的發展，公平的判斷誰錯，再處罰我們，在處罰我們的過程，看您傷心的留下眼淚，我很想向您說對不起，但我說不出口。母親節即將來臨，我要告訴您：對不起讓您這麼辛苦，謝謝您無怨無悔的照顧我們，我愛您，祝您母親節快樂!
2009年5月1日 星期五
2009年4月17日 星期五
築牆與造橋
妳現在是在築牆呢?還是在造橋?
妳會時常感到孤立、寂寞，跟人落落寡合嗎?
那是因為你善於「築牆」，把自己深藏在象牙塔哩，拒人於千里之外；你拙於「造橋」，進行人際的溝通，智慧的交流!
也許有人會反駁說：「為有孤寂，才能認清自己，部會隨波逐流」
或者說：「你懂什麼!偉人都是從孤單的環境中，奮鬥出來的。」
「孤寂，才能培養自己的個性。」
甚至有人會說：「我寧願做自己喜歡的事，也不願做不喜歡的事。」
這些話，乍聽之下，滿有道理，可是仔細一想，其中難免偏頗不當。我們不否認，人有孤寂的一面，但是孤寂決不是現代人唯一的生活方式。
孤寂，有時能反省自己、認清自己，培養自己的獨立個性；然而，孤寂有時候更能斲傷一個人的朝氣和活力，使一個人的思想陷於空洞、乖謬。
在日常生活中，有時得做些自己不喜歡做的事，有時得跟我們不喜歡的人來網，這就是「造橋」的第一步工作。很多事，是從做當中才發現樂趣；人也是從談話、交往中，才知道我們失之交臂的人事，實在太多了。
西彥云：「你們願意別人怎樣待你們，你們也要怎樣待別人。」如果你希望別人愛你、關心你，你必須先愛別人、關心別人；可是，有些人總是很矛盾，懶於付出，卻希望有所獲得。
想要改變，還得靠自己努力「造橋」!及時打破自己的圍牆，伸出友誼的手，你會覺得海闊天空，世界多美妙!
(教材設計：金文淑老師 洪玲雅老師)
一、語詞解釋：(請查字典)
1.隨波逐流：比喻自己沒有堅定的立場或正確的主見，聽任外力的影響。
2.失之交臂：比喻錯過了接近的機會。
二、對於「孤寂」，作者最認同哪一個詮釋?
對於「孤寂」，作者最認同孤寂，有時能反省自己、認清自己，培養自己的獨立個性；然而，孤寂有時候更能斲傷一個人的朝氣和活力，使一個人的思想陷於空洞、乖謬。
三、作者說：「很多事是從做當中才發現樂趣」是告訴我們應該如何?
作者是告訴我們要嘗試許多事情，多多嘗試，才能發現每件事情都有它的樂趣。
⊙從這個故事中，妳可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
從這個故事中，我認為我們可以在友誼上的到更多的幫助。築牆，就是讓自己於朋友隔離。造橋則是建立通往我與朋友的橋樑。我們通常都希望自己是在造橋，但無意間卻是在築牆。我們要敞開心胸，多多和朋友交往，並試著去了解他們，這樣他們也有可能去試著和我們相處，也有可能成為我們一輩子的朋友!!而我，正在造橋，也希望在我身邊的朋友也都在造橋，而不是在築牆。
妳會時常感到孤立、寂寞，跟人落落寡合嗎?
那是因為你善於「築牆」，把自己深藏在象牙塔哩，拒人於千里之外；你拙於「造橋」，進行人際的溝通，智慧的交流!
也許有人會反駁說：「為有孤寂，才能認清自己，部會隨波逐流」
或者說：「你懂什麼!偉人都是從孤單的環境中，奮鬥出來的。」
「孤寂，才能培養自己的個性。」
甚至有人會說：「我寧願做自己喜歡的事，也不願做不喜歡的事。」
這些話，乍聽之下，滿有道理，可是仔細一想，其中難免偏頗不當。我們不否認，人有孤寂的一面，但是孤寂決不是現代人唯一的生活方式。
孤寂，有時能反省自己、認清自己，培養自己的獨立個性；然而，孤寂有時候更能斲傷一個人的朝氣和活力，使一個人的思想陷於空洞、乖謬。
在日常生活中，有時得做些自己不喜歡做的事，有時得跟我們不喜歡的人來網，這就是「造橋」的第一步工作。很多事，是從做當中才發現樂趣；人也是從談話、交往中，才知道我們失之交臂的人事，實在太多了。
西彥云：「你們願意別人怎樣待你們，你們也要怎樣待別人。」如果你希望別人愛你、關心你，你必須先愛別人、關心別人；可是，有些人總是很矛盾，懶於付出，卻希望有所獲得。
想要改變，還得靠自己努力「造橋」!及時打破自己的圍牆，伸出友誼的手，你會覺得海闊天空，世界多美妙!
(教材設計：金文淑老師 洪玲雅老師)
一、語詞解釋：(請查字典)
1.隨波逐流：比喻自己沒有堅定的立場或正確的主見，聽任外力的影響。
2.失之交臂：比喻錯過了接近的機會。
二、對於「孤寂」，作者最認同哪一個詮釋?
對於「孤寂」，作者最認同孤寂，有時能反省自己、認清自己，培養自己的獨立個性；然而，孤寂有時候更能斲傷一個人的朝氣和活力，使一個人的思想陷於空洞、乖謬。
三、作者說：「很多事是從做當中才發現樂趣」是告訴我們應該如何?
作者是告訴我們要嘗試許多事情，多多嘗試，才能發現每件事情都有它的樂趣。
⊙從這個故事中，妳可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
從這個故事中，我認為我們可以在友誼上的到更多的幫助。築牆，就是讓自己於朋友隔離。造橋則是建立通往我與朋友的橋樑。我們通常都希望自己是在造橋，但無意間卻是在築牆。我們要敞開心胸，多多和朋友交往，並試著去了解他們，這樣他們也有可能去試著和我們相處，也有可能成為我們一輩子的朋友!!而我，正在造橋，也希望在我身邊的朋友也都在造橋，而不是在築牆。
2009年4月16日 星期四
別鑽牛角尖
「二加二是多少?」假使有人這樣問你，你將如何回答?
回答「四」，恐怕不對。答案如果這麼簡單，他何必問?莫非有什麼新發現，證明二加二不等於四?可是，如果二加二不等於四，那麼等於多少
蔡元培當北大校長的時候，有一次對學生說：「真理其實都很平凡，簡明易懂。道理愈玄妙的，真理可能愈少。」他當場就指著一個學生問：「快告訴我，二加二是多少?」那個被問的學生十分猶豫，不敢作答。蔡元培笑著對他說:「你這不是鑽牛角尖嗎?二加二當然是四。事情就是這麼簡單。你以為我這個簡單的問題裡，一定還有什麼深奧的道理在，是不是?其實沒有。」
不只那個學生，大多數人都有「鑽牛角尖」的毛病。一個非常簡單的問題，本來是明白易答的，卻把它想的複雜萬端，理不出頭緒。
我國成與裡的「作繭自縛」、「庸人自擾」，嘲諷的正是這些鑽牛角尖，放著陽關大道步走，專走崎嶇小徑的人。
人類是合群的動物，照理講應該很容易相處，但是由於人類腦部過於發達，死鑽牛角尖，因此弄的夫婦不合，兄弟不睦，朋友不義，讓人類的心胸變的愈來愈狹窄。
我們需要的是寬廣的胸襟，快樂的生活。因此，我們不要使自己陷入複雜的困境，把原本十分簡單的問題，想的心機重重。我們的想法不妨單純些，這樣，不但可以減少自己胡亂猜測的苦惱，而且更容易與人和平相處。
(教材設計：金文淑 老師、洪玲雅 老師)
一、語詞解釋：(請查字典)
1.作繭自縛：比喻做了某件事反而使自己陷入困境。
2.庸人自擾：庸於的人，無力應付事變，只會把事情弄得更為複雜難理。
二、你曾為了什麼事而「鑽牛角尖」呢?
有一次我練琴只練了十幾分鐘而已，媽媽就問我為什麼戀那麼快?我本來想告訴他中午沒睡覺，我累了，想休息。但卻怕她罵我，於是我告訴他：「妹妹連練都沒練，我為什麼要練?」媽媽聽完這句話後，我就挨打了。本來可以講簡單的話，讓媽媽知道我不練的原因，現在複雜化了，還挨打呢!
三、當自己或他人把簡單的問題複雜化時，你常如何協助自己或他人呢?
當我把簡單的問題複雜化了，我就未告訴自己：「想單純一點，步要把事情複雜化了，思想簡單易點!」這樣九比較容易不會想的那麼複雜了!
⊙從這個故事中，你可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
我認為越鑽牛角尖，心胸就越狹窄。當我被媽媽罵時，我總愛鑽牛角尖，早法律漏洞，這樣不景會被罵的更慘，心胸也會變的更狹窄！
我們可以將事情想的簡單一點，這樣我們的心胸會更寬廣，做事情時頭腦也會更清楚。
回答「四」，恐怕不對。答案如果這麼簡單，他何必問?莫非有什麼新發現，證明二加二不等於四?可是，如果二加二不等於四，那麼等於多少
蔡元培當北大校長的時候，有一次對學生說：「真理其實都很平凡，簡明易懂。道理愈玄妙的，真理可能愈少。」他當場就指著一個學生問：「快告訴我，二加二是多少?」那個被問的學生十分猶豫，不敢作答。蔡元培笑著對他說:「你這不是鑽牛角尖嗎?二加二當然是四。事情就是這麼簡單。你以為我這個簡單的問題裡，一定還有什麼深奧的道理在，是不是?其實沒有。」
不只那個學生，大多數人都有「鑽牛角尖」的毛病。一個非常簡單的問題，本來是明白易答的，卻把它想的複雜萬端，理不出頭緒。
我國成與裡的「作繭自縛」、「庸人自擾」，嘲諷的正是這些鑽牛角尖，放著陽關大道步走，專走崎嶇小徑的人。
人類是合群的動物，照理講應該很容易相處，但是由於人類腦部過於發達，死鑽牛角尖，因此弄的夫婦不合，兄弟不睦，朋友不義，讓人類的心胸變的愈來愈狹窄。
我們需要的是寬廣的胸襟，快樂的生活。因此，我們不要使自己陷入複雜的困境，把原本十分簡單的問題，想的心機重重。我們的想法不妨單純些，這樣，不但可以減少自己胡亂猜測的苦惱，而且更容易與人和平相處。
(教材設計：金文淑 老師、洪玲雅 老師)
一、語詞解釋：(請查字典)
1.作繭自縛：比喻做了某件事反而使自己陷入困境。
2.庸人自擾：庸於的人，無力應付事變，只會把事情弄得更為複雜難理。
二、你曾為了什麼事而「鑽牛角尖」呢?
有一次我練琴只練了十幾分鐘而已，媽媽就問我為什麼戀那麼快?我本來想告訴他中午沒睡覺，我累了，想休息。但卻怕她罵我，於是我告訴他：「妹妹連練都沒練，我為什麼要練?」媽媽聽完這句話後，我就挨打了。本來可以講簡單的話，讓媽媽知道我不練的原因，現在複雜化了，還挨打呢!
三、當自己或他人把簡單的問題複雜化時，你常如何協助自己或他人呢?
當我把簡單的問題複雜化了，我就未告訴自己：「想單純一點，步要把事情複雜化了，思想簡單易點!」這樣九比較容易不會想的那麼複雜了!
⊙從這個故事中，你可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
我認為越鑽牛角尖，心胸就越狹窄。當我被媽媽罵時，我總愛鑽牛角尖，早法律漏洞，這樣不景會被罵的更慘，心胸也會變的更狹窄！
我們可以將事情想的簡單一點，這樣我們的心胸會更寬廣，做事情時頭腦也會更清楚。
2009年4月15日 星期三
人生
人生，會歷經許多階段，這些階段都對我們有很大的幫助。上了幼稚園，老師會幫我們打好小學的基礎，這樣我們在小學才不會辛苦。上了小學，會有3位老師教導我們，分別是低年級、中年級和高年級，每個年級所教導的內容都不同，而我們要如何讓這些內容應用在生活中，就要靠我們的技巧了。到了六年級，要面臨離別，這個時刻，是許多人無法忘記也是想回到這個時刻的!!離別，是非常痛苦的，要如何讓自己脫離苦海，也是要靠自己去思考。
人生中有許多事情都是要靠自己去努力的，沒有一件事情是不勞而獲的，就像你想考100分，要靠自己努力讀書，才有可能。
人生中會有許多我們意想不到的事情，沒有一件事情是完全依照我們的事情去發展的，一定會有別人提出意見，我們必需接納別人的想法，但可以不必去接受。
人生像是一場遊戲，有時輸，有時贏，輸贏是我們無法控制的，畢竟，我們不是神!!我們無法掌控我們的人生，但我們可以去改變。要讓自己的人生更美好，就從自己開始!!
人生中有許多事情都是要靠自己去努力的，沒有一件事情是不勞而獲的，就像你想考100分，要靠自己努力讀書，才有可能。
人生中會有許多我們意想不到的事情，沒有一件事情是完全依照我們的事情去發展的，一定會有別人提出意見，我們必需接納別人的想法，但可以不必去接受。
人生像是一場遊戲，有時輸，有時贏，輸贏是我們無法控制的，畢竟，我們不是神!!我們無法掌控我們的人生，但我們可以去改變。要讓自己的人生更美好，就從自己開始!!
2009年3月11日 星期三
2009年2月22日 星期日
妥善運用時間
時間就是生命，浪費時間等於虛擲生命。每個人每天都同樣有二十四小時可支配，但是有的人做了很多事，有的人卻無所事事。
很多學者和詩人，都是利用工作的餘暇來努力的。愛迪生在行李車中設實驗室，利用在車上叫賣三明治之餘，進行實驗。史蒂文生外出時，很少部再口袋中攜帶兩本冊子：一本做筆記用，一本是他要讀的書。美國總統傑佛遜，每天利用工作之餘，從事閱讀和寫作，結果創造驚人的「產量」 它的全集有五十卷以上，並且至少寫過五萬封信。
假使你每天撥出一小時，研究一件自己覺得有趣的事，一年就可以研究三百六十五小時。以每天八小時的工作時間來計算，豈不等於一生當中，每年多出一個半月?
有人利用飯後的一小時學習吉他，半年後就談的很好；後來，利用這個時間學書法，半年後，他的毛筆字寫的很不錯。最近，他用這個時間去學電腦，可以預見的，半年後，他將是個電腦高手。
相反的，有人不知道時間的可貴，過一天算一天。早上睡到日上三竿才起床，做起事來有氣無力，常常是這裡摸摸，那裡看看，處理事情毫無頭緒。一天下來，頭腦空空如也，天天迷迷糊糊過日子，把大好時光白白糟蹋了，真是可惜!
浪費時間就等於浪費生命。人生苦短，有多少時間可供揮霍?珍惜那些容易被人忽視的零碎時間，就像儲蓄那些不為人注意的零錢，積少成多，最後成效必十分可觀。
「一寸光陰一寸金」，時間是如此寶貴，我們怎能不好好珍惜，進而加以妥善運用?
(教材設計：金文淑 老師 洪鈴雅 老師 )
一、語詞解釋：
1.虛擲生命：揮霍、浪費生命。
2.日上三竿：太陽已經升至三支竹竿的高度，指時間不早，大約是早上八、九點。
二、「一寸光陰一寸金」的意思是什麼?
「一寸光陰一寸金」的意思是光因就是時間，一點點的時間就和一點點的金一樣貴重，要好好把握自己的時間。
三、假如你每天撥出一小時的時間，你會研究或學習什麼的事物，位什麼?
假如我每天撥出一小時的時間，我會更加努力的練習鋼琴。因為雖然在同學及別人的眼中，我鋼琴彈的很厲害，但我每次在練琴的時候，幾乎每個音都彈錯，慢慢的彈也還是彈不好，讓我覺得很懊惱。所以假如我每天都撥出一小時的時間，我會更加努力的練琴，讓我的琴藝更加進步。
⊙從這個故事中，你可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
我認為這篇故事把一些人對時間的應用及看法都表達的很清楚。像我，有時候非常懂得把握時間，一回家就馬上洗澡，洗完澡就馬上寫功課，大約五點半就寫完了。有時候，我非常的懶，假日的時候，就睡到自然醒，一點都沒有想把握時間的念頭，且功課都拖到星期天才寫。這篇故事就給了我許多很好的例子，讓我有榜樣可以學習。
很多學者和詩人，都是利用工作的餘暇來努力的。愛迪生在行李車中設實驗室，利用在車上叫賣三明治之餘，進行實驗。史蒂文生外出時，很少部再口袋中攜帶兩本冊子：一本做筆記用，一本是他要讀的書。美國總統傑佛遜，每天利用工作之餘，從事閱讀和寫作，結果創造驚人的「產量」 它的全集有五十卷以上，並且至少寫過五萬封信。
假使你每天撥出一小時，研究一件自己覺得有趣的事，一年就可以研究三百六十五小時。以每天八小時的工作時間來計算，豈不等於一生當中，每年多出一個半月?
有人利用飯後的一小時學習吉他，半年後就談的很好；後來，利用這個時間學書法，半年後，他的毛筆字寫的很不錯。最近，他用這個時間去學電腦，可以預見的，半年後，他將是個電腦高手。
相反的，有人不知道時間的可貴，過一天算一天。早上睡到日上三竿才起床，做起事來有氣無力，常常是這裡摸摸，那裡看看，處理事情毫無頭緒。一天下來，頭腦空空如也，天天迷迷糊糊過日子，把大好時光白白糟蹋了，真是可惜!
浪費時間就等於浪費生命。人生苦短，有多少時間可供揮霍?珍惜那些容易被人忽視的零碎時間，就像儲蓄那些不為人注意的零錢，積少成多，最後成效必十分可觀。
「一寸光陰一寸金」，時間是如此寶貴，我們怎能不好好珍惜，進而加以妥善運用?
(教材設計：金文淑 老師 洪鈴雅 老師 )
一、語詞解釋：
1.虛擲生命：揮霍、浪費生命。
2.日上三竿：太陽已經升至三支竹竿的高度，指時間不早，大約是早上八、九點。
二、「一寸光陰一寸金」的意思是什麼?
「一寸光陰一寸金」的意思是光因就是時間，一點點的時間就和一點點的金一樣貴重，要好好把握自己的時間。
三、假如你每天撥出一小時的時間，你會研究或學習什麼的事物，位什麼?
假如我每天撥出一小時的時間，我會更加努力的練習鋼琴。因為雖然在同學及別人的眼中，我鋼琴彈的很厲害，但我每次在練琴的時候，幾乎每個音都彈錯，慢慢的彈也還是彈不好，讓我覺得很懊惱。所以假如我每天都撥出一小時的時間，我會更加努力的練琴，讓我的琴藝更加進步。
⊙從這個故事中，你可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
我認為這篇故事把一些人對時間的應用及看法都表達的很清楚。像我，有時候非常懂得把握時間，一回家就馬上洗澡，洗完澡就馬上寫功課，大約五點半就寫完了。有時候，我非常的懶，假日的時候，就睡到自然醒，一點都沒有想把握時間的念頭，且功課都拖到星期天才寫。這篇故事就給了我許多很好的例子，讓我有榜樣可以學習。
2009年2月15日 星期日
泰然自若
白天過去，黑夜來了；黑夜過去，白天來了。日子不斷的在晝夜輪替中變化著，快樂和痛苦也一樣。快樂一來，痛苦走了；痛苦一來，快樂走了。在快樂和痛苦中過一天又一天。
妳不會想把白天留住，叫黑夜步要來臨；因為你知道這是不可能的是。可是，你卻希望快樂不要離開，痛苦永不再來。
人生路途上，苦與樂交替相伴，甩也甩不開，避也避不了，我們必須以平常心看待。
快樂的時候，高高興興的去享受那片刻，不必想要永遠留住它。因為快樂好比一陣微風，從窗口吹進你的屋子，帶來花的芬芳和草的鮮味，然後又會從另一個窗口飛出去。
痛苦的時候，平平靜靜的去承受，實實在在的去面對，逃避只會帶來更大的痛苦。因為痛苦好比空中飄來的一片烏雲，遮蔽了晴朗的藍天，它來了，可是不會久留，不久又將飄走。
保持一種泰然自若的態度來看待快樂和痛苦，這樣，你不會被快樂沖昏了頭，也不會深陷泥淖中而不可自拔。
「心如止水 」是一種精神的高境界，非短時間所能達成，但值得大家去努力。人的苦與樂，像一波波的海浪，緊接而來。他會掀起滔天巨浪，波濤不斷，還是很快的波平浪靜，只是在心海上泛起一些漣漪呢?就看個人的所作所為了。不要沉溺在快樂中，也不要沉溺在快樂中，也不要深陷在痛苦裡，讓他們自由來去，我們不妨做個觀賞者，就像欣賞日升月落帶來的晝夜變化一樣。
所以，所以處理快樂和痛苦，有個要訣是這樣的：
波來波往，任它而去；
泰然面對，天寬地闊。
(教材設計：金文淑 老師 洪鈴雅 老師)
一、語詞解釋：
1. 交替相伴：互相替換，相互陪伴。
2. 泰然自若：形容遇到緊急或為難的情況時，人能沉著鎮定而不驚惶失措。
二、閱讀本文前，你用什麼態度來面對快樂和痛苦呢？
快樂的時候，我用開心的心情來面對，想要留住它，卻永遠留步注。痛苦的時候，我用悲傷的心情來面對，想要拋棄它，它卻一直回來找我，讓我一直不是很快樂。
三、你要如何達成「心如止水」的境界。
首先我要先去了解「心如止水」的意義，再來就是要學會如何委婉的拒絕別人，才能拒絕別人不懷好意的邀請。例如：快樂邀請我永遠留住它，我就要委婉的拒絕它，因為人生中不只是有快樂而已，也有痛苦及其他的心情，雖然我也想永遠留住它，但是我卻沒有這個能力。
⊙從這個故事中，你可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
我學到快樂不是永久的，痛苦也不是永久的，但每天還是要保有快樂的心情。擁有快樂的心情時，不要想挽留它；痛苦來臨時，不要想逃避或丟棄它，因為逃避或丟棄它，只會帶來更多的痛苦。
妳不會想把白天留住，叫黑夜步要來臨；因為你知道這是不可能的是。可是，你卻希望快樂不要離開，痛苦永不再來。
人生路途上，苦與樂交替相伴，甩也甩不開，避也避不了，我們必須以平常心看待。
快樂的時候，高高興興的去享受那片刻，不必想要永遠留住它。因為快樂好比一陣微風，從窗口吹進你的屋子，帶來花的芬芳和草的鮮味，然後又會從另一個窗口飛出去。
痛苦的時候，平平靜靜的去承受，實實在在的去面對，逃避只會帶來更大的痛苦。因為痛苦好比空中飄來的一片烏雲，遮蔽了晴朗的藍天，它來了，可是不會久留，不久又將飄走。
保持一種泰然自若的態度來看待快樂和痛苦，這樣，你不會被快樂沖昏了頭，也不會深陷泥淖中而不可自拔。
「心如止水 」是一種精神的高境界，非短時間所能達成，但值得大家去努力。人的苦與樂，像一波波的海浪，緊接而來。他會掀起滔天巨浪，波濤不斷，還是很快的波平浪靜，只是在心海上泛起一些漣漪呢?就看個人的所作所為了。不要沉溺在快樂中，也不要沉溺在快樂中，也不要深陷在痛苦裡，讓他們自由來去，我們不妨做個觀賞者，就像欣賞日升月落帶來的晝夜變化一樣。
所以，所以處理快樂和痛苦，有個要訣是這樣的：
波來波往，任它而去；
泰然面對，天寬地闊。
(教材設計：金文淑 老師 洪鈴雅 老師)
一、語詞解釋：
1. 交替相伴：互相替換，相互陪伴。
2. 泰然自若：形容遇到緊急或為難的情況時，人能沉著鎮定而不驚惶失措。
二、閱讀本文前，你用什麼態度來面對快樂和痛苦呢？
快樂的時候，我用開心的心情來面對，想要留住它，卻永遠留步注。痛苦的時候，我用悲傷的心情來面對，想要拋棄它，它卻一直回來找我，讓我一直不是很快樂。
三、你要如何達成「心如止水」的境界。
首先我要先去了解「心如止水」的意義，再來就是要學會如何委婉的拒絕別人，才能拒絕別人不懷好意的邀請。例如：快樂邀請我永遠留住它，我就要委婉的拒絕它，因為人生中不只是有快樂而已，也有痛苦及其他的心情，雖然我也想永遠留住它，但是我卻沒有這個能力。
⊙從這個故事中，你可以得到什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢?
我學到快樂不是永久的，痛苦也不是永久的，但每天還是要保有快樂的心情。擁有快樂的心情時，不要想挽留它；痛苦來臨時，不要想逃避或丟棄它，因為逃避或丟棄它，只會帶來更多的痛苦。
2009年2月2日 星期一
超好聽的音樂~
這首曲子~是不能說的秘密中鬥琴的過程~音樂超好聽的，建議你們去聽看看：
http://tw.youtube.com/watch?v=cbSeZh6apVk&feature=related
http://tw.youtube.com/watch?v=cbSeZh6apVk&feature=related
2009年1月14日 星期三
2009年1月11日 星期日
2009年1月9日 星期五
2009年1月8日 星期四
2009年1月3日 星期六
木馬記
西方有一句話叫＂特洛伊木馬＂，意思是：為了消滅敵人而送出的禮物。它出自於三千多年前的一個戰爭故事。
當時希臘半島上有許多國家，這些國家之間不段有戰爭發生。其中有一個希臘隔著愛琴海相望的地方，叫特洛伊城。
特洛伊城王子去希臘旅行時，帶回了一位美麗的姑娘海倫。但海倫也是希臘國王的愛人，國王一氣之下，組織了一個千艘戰船的艦隊，進攻特洛伊城。
沒想到特洛伊人驍勇善戰，並且有堅固的城牆能夠防禦敵人的攻擊，所以這場特洛伊戰爭打了十年都沒有辦法結束。
希臘士兵中，有一個叫尤利西斯，他認為特洛依城是無法用武力攻下的，於是想出了一個計謀。
一天早晨，特洛伊人發現海岸邊駐紮的希臘士兵通通不見了，只留下一隻巨大的木馬。特洛伊人以為希臘人撤退了，個個歡欣鼓舞。此時，尤利西斯事先安排好的間諜就在人群中散布爾與說，這隻木馬是吉祥物，把他運回城裡，大家就能過著幸福的生活。
當時雖然有智者提出警告，但已經得意忘形的特洛伊人根本不聽勸告，決定把木馬運回城中。由於這隻木馬實在太大了，無法從城門中通過，特洛伊人於是把城牆打了一個洞，將木馬拖回城中，大肆慶祝。
到了深夜人靜食，藏在木馬中的希臘士兵打開暗門，從木馬中跳了出來，偷偷把特洛依城門打開。埋伏在四處的希臘士兵一擁而上，給好夢方酣的特洛伊人致命一擊。
原來大木馬正是尤利西斯的計畫。他和二十名士兵藏在精心設計的木馬腹中，讓特洛伊人自己打開城門，不費一兵一卒，就成功的讓特洛依城門戶大開，再也沒有可以抵擋的屏障，也讓希臘人獲得最後的勝利。
(設計教材：金文淑 老師 洪鈴雅 老師)
一、語詞解釋：
1.驍勇善戰：矯健勇猛且精於作戰。
2.好夢方酣：沉在於美夢當中。
二、如果特洛伊人沒有運回大木馬，會是什麼情形？
如果特洛伊人沒有運回大木馬，特洛伊人和希臘人的戰爭就會永不結束，繼續攻擊對方。
三、請你分別用一個成語形容特洛伊人和尤利西斯。
特洛伊人：丟盔卸甲。
尤利西斯：足智多謀。
⊙從這個故事中，你可以得的什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢？
我認為特洛伊人有點貪心，一知道木馬可以帶給他們幸福的生活，就想把木馬帶回城裡，沒有搞清楚木馬的來源就帶走牠，是不對的，應該要謹慎的思考為什麼希臘人要留下木馬，或去調查希臘人的計謀，這才不會中計。
我們應該要向尤利西斯學習，他會去了解對手的強項或弱點，再思考可往哪一方面去傷害特洛伊人，這樣希臘人可以輕鬆的打敗對手了。在讀書方面，我們也可以去了解書中內容的意義，再去思考如何背起來或運用，這樣就可以達到讀書的效果了。
當時希臘半島上有許多國家，這些國家之間不段有戰爭發生。其中有一個希臘隔著愛琴海相望的地方，叫特洛伊城。
特洛伊城王子去希臘旅行時，帶回了一位美麗的姑娘海倫。但海倫也是希臘國王的愛人，國王一氣之下，組織了一個千艘戰船的艦隊，進攻特洛伊城。
沒想到特洛伊人驍勇善戰，並且有堅固的城牆能夠防禦敵人的攻擊，所以這場特洛伊戰爭打了十年都沒有辦法結束。
希臘士兵中，有一個叫尤利西斯，他認為特洛依城是無法用武力攻下的，於是想出了一個計謀。
一天早晨，特洛伊人發現海岸邊駐紮的希臘士兵通通不見了，只留下一隻巨大的木馬。特洛伊人以為希臘人撤退了，個個歡欣鼓舞。此時，尤利西斯事先安排好的間諜就在人群中散布爾與說，這隻木馬是吉祥物，把他運回城裡，大家就能過著幸福的生活。
當時雖然有智者提出警告，但已經得意忘形的特洛伊人根本不聽勸告，決定把木馬運回城中。由於這隻木馬實在太大了，無法從城門中通過，特洛伊人於是把城牆打了一個洞，將木馬拖回城中，大肆慶祝。
到了深夜人靜食，藏在木馬中的希臘士兵打開暗門，從木馬中跳了出來，偷偷把特洛依城門打開。埋伏在四處的希臘士兵一擁而上，給好夢方酣的特洛伊人致命一擊。
原來大木馬正是尤利西斯的計畫。他和二十名士兵藏在精心設計的木馬腹中，讓特洛伊人自己打開城門，不費一兵一卒，就成功的讓特洛依城門戶大開，再也沒有可以抵擋的屏障，也讓希臘人獲得最後的勝利。
(設計教材：金文淑 老師 洪鈴雅 老師)
一、語詞解釋：
1.驍勇善戰：矯健勇猛且精於作戰。
2.好夢方酣：沉在於美夢當中。
二、如果特洛伊人沒有運回大木馬，會是什麼情形？
如果特洛伊人沒有運回大木馬，特洛伊人和希臘人的戰爭就會永不結束，繼續攻擊對方。
三、請你分別用一個成語形容特洛伊人和尤利西斯。
特洛伊人：丟盔卸甲。
尤利西斯：足智多謀。
⊙從這個故事中，你可以得的什麼樣的啟示，對你的做人做事更有幫助呢？
我認為特洛伊人有點貪心，一知道木馬可以帶給他們幸福的生活，就想把木馬帶回城裡，沒有搞清楚木馬的來源就帶走牠，是不對的，應該要謹慎的思考為什麼希臘人要留下木馬，或去調查希臘人的計謀，這才不會中計。
我們應該要向尤利西斯學習，他會去了解對手的強項或弱點，再思考可往哪一方面去傷害特洛伊人，這樣希臘人可以輕鬆的打敗對手了。在讀書方面，我們也可以去了解書中內容的意義，再去思考如何背起來或運用，這樣就可以達到讀書的效果了。
2009年1月1日 星期四
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